幼儿钢琴启蒙教学的点滴体会

怎样上好幼儿入门阶段的钢琴课

在入门阶段的教学中，怎样能让孩子喜欢钢琴、热爱音乐？如何能够帮助孩子在学琴初期形成一个良性循环，笔者发现对于幼儿，轻松快乐的学琴氛围与正确专业的技术指导同等重要，以下是几点体会，想与大家共享、共勉

一、弱化“师”与“生”的概念，尽可能让孩子获得安全感，解放天性。

幼儿对于生疏未知的人和物有着天生的好奇与兴趣，也有着畏惧和害羞。面对偌大的钢琴和陌生的教室，他们或多或少已经拘谨了，若果老师能再与孩子会说话的语气和动作上尽量随和，包括称谓更加亲情化，孩子会逐渐放松，思维会更加活跃，活泼的天性再一定程度上被释放，效果将会事半功倍。上课的最初几分钟，老师大可不必急于进行知识教学，可以先给学生弹奏几段好听的儿歌，如果能边弹边唱或者能为学生的唱歌跳舞做即兴伴奏，则更为上策。这样一来，孩子对陌生的环境放下了思想负担，对钢琴充满的好奇，对老师充满了崇拜，开始和老师打成一片了

二、尽量避免使用专业术语和抽象词汇，以免孩子产生不必要的畏难心理。

三、积极适度地给予鼓励与赞许，为孩子树立自信并增强表现欲。

四、设计卡通化得教学环节，多用与孩子自身有关的事物进行启发式教学

五、制作并使用教具，教学形式多样化，灵活布置课后作业。

六、运用形象化的语言，化繁为简，尽可能地将抽象的事物具体化

七、注重对教材的理解和整合，大胆创新。

八、重视并尽早地训练学生敏锐的听力和丰富的音乐想象力。